本学期已经接近尾声，学校也进入了复习阶段，通过走访萧县刘套镇的几所学校，了解了学校智慧课堂的实际使用情况，在与老师交流的过程中感触颇多。
思考最多的两个字就是“均衡”教育的均衡怎样实现，我想在入校的过程中已经得到了答案。从个体看，教育均衡指受教育者的权利和机会的均等。从学校看，教育均衡指区域间、城乡间、学校间以及各类教育间教育资源配置是否均衡。我个的观点认为，教育均衡的意义主要在于学生能够享受到平等获取知识的渠道，而信息化教育，智慧课堂的普及极大的推动了教育的均衡化。
在刘套镇中心小学入校听课的过程中，感受最深的是智慧课堂功能的强大，老师备课直接调取云资源，高效便捷，课堂互动形式多样，气氛活跃。学生坐在教室里就可以畅游世界，极大拓宽了知识面。发散性思维，对于知识的创新型理解层出不穷。课后在与老师交流的过程中了解到《手指》一课中学生对于各个手指的特点容易造成混淆，通过共同探讨用课堂活动中的连线活动，让学生在游戏中准确的掌握知识点，轻松愉悦且印象深刻。
刘套镇的部分学校条件较为艰苦，但从实地了解的情况来看，学生依然对知识充满了渴望，全校师生对于配备的智慧课堂设备非常珍惜，年轻老师已经逐渐带动老教师使用。对此，刘套镇中心校领导高度重视，强调“要抓住机遇，以教育信息化带动教育现代化，破解农村教育发展难题”
